我要投稿 | 关于我们

标题 全文

首页 > 苏派教育

智慧教育,为“双减”赋能增效

作者:黄爱勤 发布时间:2022-05-13 来源: 江苏教育报

  ■盱眙县城南实验小学校长 黄爱勤

  为落实国家“ 双减”政策,切实提升学校育人水平,盱眙县城南实验小学结合学校智慧教育特色,开展专项研究,部署宣传落实,在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担等方面作出了有效探索。

  智教,提升教师专业素养

  学校聚焦顶层设计,引领持续发展。通过聘请专家、组织教研活动、开展沙龙论坛等方式,学校进一步提炼、完善“智慧教育”理论,形成具有前瞻性、可持续性的顶层设计。同时,学校融合优势资源,实践智学创新。学校结合省名师空中课堂建设、省市网络名师工程建设、市“四有”好教师盱眙雅智团队建设,进一步生发“三个课堂”建设主张,即:智学专递课堂、智学直播课堂、智学互动课堂。此外,学校借助优势平台,彰显教育品牌。通过“盱眙县城南实验小学发展共同体”以及国家级项目“新时代美育和劳动教育资源众筹众创共同体”,学校大力推进“智学课堂”建设,打造国家级“数字化家校共育”建设项目,并通过省、市两级网络名师工作室带动县内外骨干教师参与“智学课堂”研究,推广“智学课堂”研究成果。

  智学,培养学生核心素养

  盱眙县城南实验小学提出小学生“智慧型”作业理念,并成功申报江苏省“十四五”规划课题,以此为着力点,切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能。

  学校以“智慧型”作业为抓手,实现控量增效。学校加大作业管理,建立作业管理、作业公示等相关制度,旨在用有限的作业时间,最大限度地发挥作业育人的功能。目前“智慧作业”包含多种样态,既有书面作业,又有口语表达,还有动手操作、思维训练等,丰富多彩的作业形式可以较好地实现控量增效。

  学校以“智慧型”作业为基点,提供多样选择。通过调研,学校设计8类“智慧型”作业,对课内作业进行补充。即:实践作业、观察作业、表演作业、制作作业、阅读作业、分层作业、自主作业、积累作业。鼓励学生积极参与,给他们提供了多样的选择,以此来激发孩子的作业兴趣,提升其核心素养。

  智动,塑造学生多元能力

  学校依托“雅智”课程超市,推出多彩特色“三餐”,即:作业辅导“营养餐”、社团活动“自助餐”和体育锻炼“健康餐”。学校以三餐服务,进一步塑造特色品牌。目前,学校除了开设语数外课后专项服务外,还开设有足球、篮球、合唱、航模、吉他、舞蹈等共计24个社团服务项目,满足了不同孩子的需求,在提升学生学业成绩的基础上,进一步培养学生多元的能力,得到了家长的广泛好评。

  同时,为增进学生体质健康,学校分年级开展了阶梯螺旋式的阳光体育活动,如一年级的武术操、二年级的花样跳绳、三年级的篮球、四年级的足球、五六年级的快乐长跑和田径等,让每一个孩子在校园里都能健康快乐成长。

  “双减”政策实施以来,学校教育生态得以重构,学校教育主体作用得以加强,社会教育环境不断净化,学生学业负担和家庭教育负担明显减轻。学校未来将不断推进家校融通,坚持五育并举,进一步加强智慧教育研究,切实为“双减”赋能增效。

图为学校篮球社团活动后合影

责任编辑:陈路

智慧教育,为“双减”赋能增效
发布时间:2022-05-13   
来       源:江苏教育报  
作       者:黄爱勤

  ■盱眙县城南实验小学校长 黄爱勤

  为落实国家“ 双减”政策,切实提升学校育人水平,盱眙县城南实验小学结合学校智慧教育特色,开展专项研究,部署宣传落实,在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担等方面作出了有效探索。

  智教,提升教师专业素养

  学校聚焦顶层设计,引领持续发展。通过聘请专家、组织教研活动、开展沙龙论坛等方式,学校进一步提炼、完善“智慧教育”理论,形成具有前瞻性、可持续性的顶层设计。同时,学校融合优势资源,实践智学创新。学校结合省名师空中课堂建设、省市网络名师工程建设、市“四有”好教师盱眙雅智团队建设,进一步生发“三个课堂”建设主张,即:智学专递课堂、智学直播课堂、智学互动课堂。此外,学校借助优势平台,彰显教育品牌。通过“盱眙县城南实验小学发展共同体”以及国家级项目“新时代美育和劳动教育资源众筹众创共同体”,学校大力推进“智学课堂”建设,打造国家级“数字化家校共育”建设项目,并通过省、市两级网络名师工作室带动县内外骨干教师参与“智学课堂”研究,推广“智学课堂”研究成果。

  智学,培养学生核心素养

  盱眙县城南实验小学提出小学生“智慧型”作业理念,并成功申报江苏省“十四五”规划课题,以此为着力点,切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求、有效发挥作业育人功能。

  学校以“智慧型”作业为抓手,实现控量增效。学校加大作业管理,建立作业管理、作业公示等相关制度,旨在用有限的作业时间,最大限度地发挥作业育人的功能。目前“智慧作业”包含多种样态,既有书面作业,又有口语表达,还有动手操作、思维训练等,丰富多彩的作业形式可以较好地实现控量增效。

  学校以“智慧型”作业为基点,提供多样选择。通过调研,学校设计8类“智慧型”作业,对课内作业进行补充。即:实践作业、观察作业、表演作业、制作作业、阅读作业、分层作业、自主作业、积累作业。鼓励学生积极参与,给他们提供了多样的选择,以此来激发孩子的作业兴趣,提升其核心素养。

  智动,塑造学生多元能力

  学校依托“雅智”课程超市,推出多彩特色“三餐”,即:作业辅导“营养餐”、社团活动“自助餐”和体育锻炼“健康餐”。学校以三餐服务,进一步塑造特色品牌。目前,学校除了开设语数外课后专项服务外,还开设有足球、篮球、合唱、航模、吉他、舞蹈等共计24个社团服务项目,满足了不同孩子的需求,在提升学生学业成绩的基础上,进一步培养学生多元的能力,得到了家长的广泛好评。

  同时,为增进学生体质健康,学校分年级开展了阶梯螺旋式的阳光体育活动,如一年级的武术操、二年级的花样跳绳、三年级的篮球、四年级的足球、五六年级的快乐长跑和田径等,让每一个孩子在校园里都能健康快乐成长。

  “双减”政策实施以来,学校教育生态得以重构,学校教育主体作用得以加强,社会教育环境不断净化,学生学业负担和家庭教育负担明显减轻。学校未来将不断推进家校融通,坚持五育并举,进一步加强智慧教育研究,切实为“双减”赋能增效。

图为学校篮球社团活动后合影

责任编辑:陈路
<marquee id='IhIDbhg'><blockquote></blockquote></marquee><blink id='rIIjqD'><samp></samp></blink><xmp>
    <sub id='mnT'><small></small></sub>
      <nobr id='TF'><code></code></nobr><strong id='qfNwVIAk'><samp></samp></strong>
          <marquee id='Pxpr'><marquee></marquee></marquee>
              <basefont id='Kefl'><samp></samp></basefont>