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点亮教育心灯

——记江苏省吴中实验小学智慧教育创新实践之路

作者:朱海明 沈慧慧 发布时间:2022-06-15 来源: 江苏教育报

  ■通讯员 朱海明 沈慧慧

  隽秀繁华的苏州古城之南,是吴中区的政治文化中心。创办于1996年的江苏省吴中实验小学就坐落其中。

  大运河畔,吴中实小,楼宇恢宏,木石清嘉;文华之地,品格升华。

  智慧的火种

  春秋时代,著名军事家孙武一生中的高光时刻,就诞生在吴中。这位中国历史上杰出的智慧人物,在这里留下了吴宫教战的佳话,更留下了汇聚他毕生所学的13篇《孙子兵法》。先贤点燃了智慧的火种,成就了2500年后的吴中教育之光。

  根植于丰厚的吴地文化,吴中实验小学绽放出智慧教育的芬芳。

  吴中实小践行“让智慧引领教育,让教育生成智慧”的教育理念,大张“修身立德、博学立言”之校风,“教学相长、奇正相生”之教风,“求学务实、穷理求真”之学风,以“尚智”为核心,涵育了鲜明独特的学校文化。该校坚持“以生为本”的办学理念,遵循“积善成德,博学成智,奇思成慧”的教育规律,用“智慧”为学生的终身发展奠基。

  时代的阳光

  一所学校最重要的是文化精神的引领。

  以“先锋党建”为引领的吴中实小,在“智慧教育”领域有了更高的政治站位。该校党支部以“五个一”为行为准绳,要求每位党员教师“蹲点一个年级,带好一个班级,结对一位学生,上好一门学科,开发一门课程”,增强教师团队的凝聚力,同时建立把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师的“双培养”模式,形成党支部班子成员带党员教师、党员教师带青年教师,层层传帮带的教师队伍培养机制,使“头雁”工程得到了真正的落实。

  阵地与丹炉同红,洗礼与冶炼同在。吴中实小积极打造党工团阵地,成为了全体党员“两在两同”的“忆初心、强理论、树标杆”的平台。

  吴中实小把党小组建立在年级和学科中,设立教学、德育、服务、管理4个“党员先锋岗”,开展“亮身份、亮职责、亮承诺、比作风、比技能、比业绩”的“三亮三比”活动,班主任、党员骨干、共青团员、少先队员、思想政治课老师5支思政课队伍协同育人,校长书记走进课堂,带头上思政课,数量达到上百场,党建引领下的整体提升成为了吴中实小一道亮丽的风景。2021年,该校党总支被评为吴中区先进党支部。

  质量的追求

  学校教师队伍的发展决定学校发展的速度、高度、深度和宽度,如何加快教师队伍的培养,打造一支师德优、业务精、能力强的骨干教师队伍?吴中实小深入研究教师的专业成长规律,研制了教师梯队培养的策略,实施围绕以“三个一”为核心,夯实智慧教育基石。“三个一”就是:“一号工程”——名师工程,“一号项目”——三慧课程,“一号任务”——减负增效。

  该校把名师工程作为质量立校的突破口,成立了“教师发展学院”,重点培养工作5年以上的市区级名师;对工作5年内的青年教师,通过开设“澹台学社”活动,助推青年教师成长;成立了“班主任成长学院”,着力培养一批优秀班主任。随着学校发展,青年教师人数激增,为了促使青年教师快速成长,该校抓实抓细师徒结对,一是师徒结对全覆盖,二是师徒结对高质量,三是师徒结对重考评。

  该校努力构建“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的工作格局,打造科研型、智慧型教师队伍。形成了立项主课题、二级子课题、微型课题的三级课题研究网络。

  国家“双减”政策出台后,吴中实小立足本校情况,深入落实政策要求,制订“立足课堂,向课堂要质量;作业调控,向作业要质量;注重评价,向评价要质量;用心服务,向服务要质量”的“双减”方案,得到了教育行政部门和社会各界的充分认可。

  科学的培养策略和有效的培养机制加快了教师的成长速度,提升了学校内涵发展。2021年上半年,吴中实小教师有42人次获省级奖项,6人次获市级奖项,40人次获区级奖项;该校获得首批江苏省中小学“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例等4项省级荣誉、苏州市特殊教育工作先进集体等5项市级荣誉。2021年,该校在吴中区中小学教育质量考评中,获得了“高质量发展优胜奖”“高质量发展贡献奖”“高质量发展培育奖”等。

  课程的智慧

  智慧教育的园地,盛开着智慧课程的花朵。吴中实验小学的“三慧”课程和物型课程,闪烁着奇正相生、千姿百态的智慧色彩。

  做好顶层设计,建设课程基地,让课程落地。2020年,该校申报的“小学校,大课堂——学校三慧课程的开发与实施”在苏州市基础教育课程基地建设项目中正式立项,并成功申报了“十四五”规划课题《“三慧”课程体系的开发与实施》和《基于系统思考的“四有”班主任团队建设范式的研究》。

  明慧课程基地,重点培养学生能放能收的自律意识,通过榜样示范、思想引领、实践体验,习惯矫正,培育学生优良品格。

  聪慧课程基地,重点培养学生多学多能的求知习惯,通过语文傅彩、数学精密、英语添翼等多个维度,致力于学科拓展。

  才慧课程基地,重点培养学生善行善思的创新精神,通过爱乐、尚美、健体、长才、习巧,全面提升学生的审美素养、运动素养、科技素养和劳动素养。

  为了达成“小学校,大课堂”的办学愿景,吴中实小探索了一条全景式的育人路径。以“聚智中外、融慧古今”为主题,以“教育新智慧、思行伴成长”为主线,把学校地表文化、空间文化、学科文化、格物文化四大校园文化,与课程开发、课程基地建设等有机地结合起来,打造吴中实小“行走吴中智慧文化”物型课程,让校园成为大课堂,让师生在校园里“且思且行且成长”。以学校大课堂、 “123456+X”物型大基地为平台,吴中实小借助一环道路、两片广场、三个中心、四条廊道、五座庭院、六大景观,着力做好环境育人;3月孙子文化节,4月阅读节,5月艺术节,9月科劳节,10月体育节,11月数学节,12月英语节等校园活动,让学生充分领略“小学校,大课堂”的旖旎风光。

  项目的魅力

  吴中实小的课程基地建设,奏响了智慧教育的乐章。2017年,该校的改扩建工程完成,文化气象焕然一新。

  2019年,吴中实小领衔的江苏省首批中小学生品格提升工程项目被评为省级精品项目。

  该校以“明慧、聪慧、才慧”的三慧课程为统领,以“国学、阅读、体健、科创”4大课程基地为载体,以“孙子文化传承、传统国学、大阅读、主题教育月、击剑、梅花拳、青少年创造发明、春晖园”等多个项目为抓手,为学生提供多样的实践学习平台,极大地丰富了学生的实践经验。

  依托以孙子文化为核心的国学传习中心项目,该校形成了“识兵圣、学《兵法》、扬文化、探智慧、善创造、得成果”六道序列;以德善书院为平台,该校形成了“论语五福,百善先孝,志存高远,诚敬之道,感恩情怀,利他智慧,勤俭修养”七品序列。

  该校与著名药企合作,创建了“春晖园中医药”项目。学生可以体验药草的种植、管理、收割、晾晒全过程,参观草药的研制、成品、创新,手脑并用,增智长才。

  以击剑和梅花拳为核心的体健中心,强健了学生的体魄、磨炼了学生的意志。在此基础上,该校自主开发的校本课程和围棋、春晖园、无人机、编程、舞蹈、合唱、铜管乐队、陶艺、新材料等近30个学生社团竞相开放,为智慧教育增添了无限的生机和活力。

  创造的激情

  智慧教育是崇尚创造的教育。科技创新是吴中实小近年来最突出的闪光点和增长点。2020年,吴中实小的科技创新获得重大突破,获得4个国家级奖,5个省级一等奖,4个市级一等奖,2个区级一等奖。2021年,该校成立全学科科创星势力团队,搭建聪慧少年科学院框架图和计算思维科创中心,并启动春晖园中草药课程基地项目,推进中草药课程全学科融合教学,与省内5所高校和科研机构共建科普教育基地。2021年,该校承办了微软全球编程一小时、苏州市电子技师等13项比赛,参加63项科技活动。该校成为首批“苏州市青少年数字公民培育计划”项目学校,学生获国家级奖项 11人,省奖项51人,市级奖项185人,区级奖项49人,在这些奖项中,吴中实小蝉联第四届苏州市小小生命科学家培养计划一等奖,蝉联苏州市集体的力量青少年创新设计大赛一等奖。创新实践教育激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情,也给学校带来了良好声誉。

  课程评价的创新,体现了教育的智慧。该校建立了具有吴中实小特色的“好少年”评价标准,围绕人格、生活、文化、科技、运动、审美6大素养,评选德善、博学、风雅、自强、创新、健康好少年。

  吴中实验小学的智慧教育,承载着历史的荣光,沐浴着时代的暖阳,舒展开文化的枝叶,凝聚起奋斗的力量,取得了累累的硕果。

 

图为该校在临湖镇“苏州乡村振兴学堂”开展主题党日活动

 

图为该校举办爱心护学岗成立大会

 

图为该校举办中医文化学习活动

 

图为该校举行孙子文化节活动

 

图为该校举行河畔悦读班开班仪式

 

图为该校举办青年教师“澹台学社”开班仪式

 

图为该校举办“寻百年光辉足迹,做时代先锋少年 ”寻访活动

 

图为该校田径社团成员在比赛后合影

责任编辑:陈路

点亮教育心灯
——记江苏省吴中实验小学智慧教育创新实践之路
发布时间:2022-06-15   
来       源:江苏教育报  
作       者:朱海明 沈慧慧

  ■通讯员 朱海明 沈慧慧

  隽秀繁华的苏州古城之南,是吴中区的政治文化中心。创办于1996年的江苏省吴中实验小学就坐落其中。

  大运河畔,吴中实小,楼宇恢宏,木石清嘉;文华之地,品格升华。

  智慧的火种

  春秋时代,著名军事家孙武一生中的高光时刻,就诞生在吴中。这位中国历史上杰出的智慧人物,在这里留下了吴宫教战的佳话,更留下了汇聚他毕生所学的13篇《孙子兵法》。先贤点燃了智慧的火种,成就了2500年后的吴中教育之光。

  根植于丰厚的吴地文化,吴中实验小学绽放出智慧教育的芬芳。

  吴中实小践行“让智慧引领教育,让教育生成智慧”的教育理念,大张“修身立德、博学立言”之校风,“教学相长、奇正相生”之教风,“求学务实、穷理求真”之学风,以“尚智”为核心,涵育了鲜明独特的学校文化。该校坚持“以生为本”的办学理念,遵循“积善成德,博学成智,奇思成慧”的教育规律,用“智慧”为学生的终身发展奠基。

  时代的阳光

  一所学校最重要的是文化精神的引领。

  以“先锋党建”为引领的吴中实小,在“智慧教育”领域有了更高的政治站位。该校党支部以“五个一”为行为准绳,要求每位党员教师“蹲点一个年级,带好一个班级,结对一位学生,上好一门学科,开发一门课程”,增强教师团队的凝聚力,同时建立把骨干教师培养成党员、把党员培养成骨干教师的“双培养”模式,形成党支部班子成员带党员教师、党员教师带青年教师,层层传帮带的教师队伍培养机制,使“头雁”工程得到了真正的落实。

  阵地与丹炉同红,洗礼与冶炼同在。吴中实小积极打造党工团阵地,成为了全体党员“两在两同”的“忆初心、强理论、树标杆”的平台。

  吴中实小把党小组建立在年级和学科中,设立教学、德育、服务、管理4个“党员先锋岗”,开展“亮身份、亮职责、亮承诺、比作风、比技能、比业绩”的“三亮三比”活动,班主任、党员骨干、共青团员、少先队员、思想政治课老师5支思政课队伍协同育人,校长书记走进课堂,带头上思政课,数量达到上百场,党建引领下的整体提升成为了吴中实小一道亮丽的风景。2021年,该校党总支被评为吴中区先进党支部。

  质量的追求

  学校教师队伍的发展决定学校发展的速度、高度、深度和宽度,如何加快教师队伍的培养,打造一支师德优、业务精、能力强的骨干教师队伍?吴中实小深入研究教师的专业成长规律,研制了教师梯队培养的策略,实施围绕以“三个一”为核心,夯实智慧教育基石。“三个一”就是:“一号工程”——名师工程,“一号项目”——三慧课程,“一号任务”——减负增效。

  该校把名师工程作为质量立校的突破口,成立了“教师发展学院”,重点培养工作5年以上的市区级名师;对工作5年内的青年教师,通过开设“澹台学社”活动,助推青年教师成长;成立了“班主任成长学院”,着力培养一批优秀班主任。随着学校发展,青年教师人数激增,为了促使青年教师快速成长,该校抓实抓细师徒结对,一是师徒结对全覆盖,二是师徒结对高质量,三是师徒结对重考评。

  该校努力构建“教学出题目、科研做文章、成果进课堂”的工作格局,打造科研型、智慧型教师队伍。形成了立项主课题、二级子课题、微型课题的三级课题研究网络。

  国家“双减”政策出台后,吴中实小立足本校情况,深入落实政策要求,制订“立足课堂,向课堂要质量;作业调控,向作业要质量;注重评价,向评价要质量;用心服务,向服务要质量”的“双减”方案,得到了教育行政部门和社会各界的充分认可。

  科学的培养策略和有效的培养机制加快了教师的成长速度,提升了学校内涵发展。2021年上半年,吴中实小教师有42人次获省级奖项,6人次获市级奖项,40人次获区级奖项;该校获得首批江苏省中小学“一校一案”落实《中小学德育工作指南》典型案例等4项省级荣誉、苏州市特殊教育工作先进集体等5项市级荣誉。2021年,该校在吴中区中小学教育质量考评中,获得了“高质量发展优胜奖”“高质量发展贡献奖”“高质量发展培育奖”等。

  课程的智慧

  智慧教育的园地,盛开着智慧课程的花朵。吴中实验小学的“三慧”课程和物型课程,闪烁着奇正相生、千姿百态的智慧色彩。

  做好顶层设计,建设课程基地,让课程落地。2020年,该校申报的“小学校,大课堂——学校三慧课程的开发与实施”在苏州市基础教育课程基地建设项目中正式立项,并成功申报了“十四五”规划课题《“三慧”课程体系的开发与实施》和《基于系统思考的“四有”班主任团队建设范式的研究》。

  明慧课程基地,重点培养学生能放能收的自律意识,通过榜样示范、思想引领、实践体验,习惯矫正,培育学生优良品格。

  聪慧课程基地,重点培养学生多学多能的求知习惯,通过语文傅彩、数学精密、英语添翼等多个维度,致力于学科拓展。

  才慧课程基地,重点培养学生善行善思的创新精神,通过爱乐、尚美、健体、长才、习巧,全面提升学生的审美素养、运动素养、科技素养和劳动素养。

  为了达成“小学校,大课堂”的办学愿景,吴中实小探索了一条全景式的育人路径。以“聚智中外、融慧古今”为主题,以“教育新智慧、思行伴成长”为主线,把学校地表文化、空间文化、学科文化、格物文化四大校园文化,与课程开发、课程基地建设等有机地结合起来,打造吴中实小“行走吴中智慧文化”物型课程,让校园成为大课堂,让师生在校园里“且思且行且成长”。以学校大课堂、 “123456+X”物型大基地为平台,吴中实小借助一环道路、两片广场、三个中心、四条廊道、五座庭院、六大景观,着力做好环境育人;3月孙子文化节,4月阅读节,5月艺术节,9月科劳节,10月体育节,11月数学节,12月英语节等校园活动,让学生充分领略“小学校,大课堂”的旖旎风光。

  项目的魅力

  吴中实小的课程基地建设,奏响了智慧教育的乐章。2017年,该校的改扩建工程完成,文化气象焕然一新。

  2019年,吴中实小领衔的江苏省首批中小学生品格提升工程项目被评为省级精品项目。

  该校以“明慧、聪慧、才慧”的三慧课程为统领,以“国学、阅读、体健、科创”4大课程基地为载体,以“孙子文化传承、传统国学、大阅读、主题教育月、击剑、梅花拳、青少年创造发明、春晖园”等多个项目为抓手,为学生提供多样的实践学习平台,极大地丰富了学生的实践经验。

  依托以孙子文化为核心的国学传习中心项目,该校形成了“识兵圣、学《兵法》、扬文化、探智慧、善创造、得成果”六道序列;以德善书院为平台,该校形成了“论语五福,百善先孝,志存高远,诚敬之道,感恩情怀,利他智慧,勤俭修养”七品序列。

  该校与著名药企合作,创建了“春晖园中医药”项目。学生可以体验药草的种植、管理、收割、晾晒全过程,参观草药的研制、成品、创新,手脑并用,增智长才。

  以击剑和梅花拳为核心的体健中心,强健了学生的体魄、磨炼了学生的意志。在此基础上,该校自主开发的校本课程和围棋、春晖园、无人机、编程、舞蹈、合唱、铜管乐队、陶艺、新材料等近30个学生社团竞相开放,为智慧教育增添了无限的生机和活力。

  创造的激情

  智慧教育是崇尚创造的教育。科技创新是吴中实小近年来最突出的闪光点和增长点。2020年,吴中实小的科技创新获得重大突破,获得4个国家级奖,5个省级一等奖,4个市级一等奖,2个区级一等奖。2021年,该校成立全学科科创星势力团队,搭建聪慧少年科学院框架图和计算思维科创中心,并启动春晖园中草药课程基地项目,推进中草药课程全学科融合教学,与省内5所高校和科研机构共建科普教育基地。2021年,该校承办了微软全球编程一小时、苏州市电子技师等13项比赛,参加63项科技活动。该校成为首批“苏州市青少年数字公民培育计划”项目学校,学生获国家级奖项 11人,省奖项51人,市级奖项185人,区级奖项49人,在这些奖项中,吴中实小蝉联第四届苏州市小小生命科学家培养计划一等奖,蝉联苏州市集体的力量青少年创新设计大赛一等奖。创新实践教育激发了学生学科学、爱科学、用科学的热情,也给学校带来了良好声誉。

  课程评价的创新,体现了教育的智慧。该校建立了具有吴中实小特色的“好少年”评价标准,围绕人格、生活、文化、科技、运动、审美6大素养,评选德善、博学、风雅、自强、创新、健康好少年。

  吴中实验小学的智慧教育,承载着历史的荣光,沐浴着时代的暖阳,舒展开文化的枝叶,凝聚起奋斗的力量,取得了累累的硕果。

 

图为该校在临湖镇“苏州乡村振兴学堂”开展主题党日活动

 

图为该校举办爱心护学岗成立大会

 

图为该校举办中医文化学习活动

 

图为该校举行孙子文化节活动

 

图为该校举行河畔悦读班开班仪式

 

图为该校举办青年教师“澹台学社”开班仪式

 

图为该校举办“寻百年光辉足迹,做时代先锋少年 ”寻访活动

 

图为该校田径社团成员在比赛后合影

责任编辑:陈路
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